期中考试家长会反思
这次期中考试，班内的孩子成绩波动较大。通过详细分析，目前本班内的孩子存在问题是课堂学习效率太低。大部分孩子不会主动学习，更妄谈发现学习了。
如果从对学习的态度来将本班里的孩子分类的话，有以下几种情况：
第一种是认为学习就是完成老师布置的作业。这些孩子具备一定的学习品质，但是对待学习止步于完成老师布置的作业。上课听课效率高于其他同学，下课后能够按时完成老师布置的作业，这样的学生在班里明显是优等生。但是这些孩子存在的问题是，完成作业后不会提前预习，对学习没有自主性，更缺乏创造力，能在一门学科拥有学习的热情，就让老师欣喜不已了。这样的学生在班里面占有五分之二三。这些学生如果能够朝好的方向发展，未来将会成为在某一领域取得不凡成就的人。
第二种是认为学习不得不完成老师布置的作业。这些孩子对待学习“跟着感觉走”想学时就学，不学时就不学，对老师布置的作业，会写的就写，不会的就会抄抄同学的作业，完了之后也能按时上交作业。这些孩子，说ta学习，心不在焉，说ta不学，作业每天都能按时交。成绩属于优与忧之间，不好也不坏。这类学生是那些多年以后最容易让老师叫不出名字的学生，毕业之后见了面，明明知道是自己的学生，就是叫不上名字，那种情景想想就特别让老师尴尬。这样的
f学生在班里有十几个。这样的学生将会成为社会上的主流人群，将来会成为社会的中坚力量。
第三种是不爱学习课堂事故的制造者。这类学生天性顽劣最不好教育。老师天天看的就是这些学生，对学习不上心的孩子，事故层出不穷，有些事儿会超出老师的想象。可以说，老师天天与这些孩子“斗智斗勇”，很能磨炼老师的坚强意志。但事实证明，这些学生是日后最和老师亲最懂老师心的人。
正因为如此，家长会上，我与各位家长进行了一对一式的真诚交流与沟通。总之，对于优等生要加强学习方法的指导，培养竞争意识，争取向榜样看齐。中等生要培养学习品质，提高学习能力。忧等生要培养学习习惯，端正学习态度。若能做到如此，相信孩子的学习肯定会有所进步。
家长要做的就是陪护孩子慢慢成长。七年级下八年级上是孩子成长的关键期也是学习的关键期。貌似长大其实还是一个孩子。身体的猛长与思想的幼稚会成为一对不可调合的矛盾，这个时候，家长如果不能搞好亲子关系，孩子就会出现强烈的逆反心理，表现在外面就是要么与家长作对，要么与老师作对，要么与自己作对。但无论与谁作对，对孩子自己的成r