素菜和两种荤菜作为星期一的菜谱。师：星期一有多少种不同的配菜方法？让学生以小组为单位进行讨论交流，并汇报结果。3、学生汇报完成后教师让学生感受一下菜谱的情况，会有学生说菜的种类太少，在学生的强烈要求下，教师将菜谱适当调整为二荤二素。师：有多少种不同的配菜方法？鼓励学生用自己喜欢的方法试一试，引导学生借助摆学具、列表、连线（画搭配路线图）等活动，进行实践操作，从而解决问题，并发现每种荤菜与素菜搭配都有两种不同的方法，有两种荤菜，所以是2个2，就有22，，鼓励学生用不
第9页
f同的方法求解。3、教师出示二种荤菜三种素菜，请同学们独立完成，有多少种不同的配菜方法？鼓励学生用最好的方法解决，做完之后，跟小组的其它同学比较一下，看看哪一处方法最好。使学生明白，摆学具、连线、画图表都太慢民，而且容易漏掉或重复，计算是最好的方法。4、完成课本第27页的练一练。
第10页
fr