育人的责任，在培养学生素质方面发挥着不可替代的作用。一所体育风气良好的高校，它通过有计划、有组织、有目的的拓展训练、竞赛和课外俱乐部等活动内容而形成一种有意义的高校校园体育文化氛围。丰富多彩、健康活跃的校园体育文化可以弥补其他领域教学的不足，也为学生个性充分展现创造了理想的环境和条件，从而有利于学生发现、培养、发挥自己的兴趣爱好、优势和特长，增强自信心和社会活动能力，养成生动活泼、健康向上的生活态度和行为方式。
四、大力加强高校校园体育文化建设加强校园体育文化的建设已成为当前高校营造校园文化，构建和谐校园的一种有效措施。由于历史和传统文化及人们价值观念等方面的影响，很少把高校校园体育文化作为一项系统工程，从建设学校文化的角度对校园体育文化建设进行整体构思和施行，尤其是没有把体育作为一种思维方式，行为方式，生活方式传授给学生，使得高校体育文化建设在高校教育中难以获得应有的地位。主要表现为：首先是深层体育精神文化贫乏，尽管大学生对体育精神文化的需求目益增加，但现行大学体育教育却与他们的需求是不同步的，需求与现实的脱节急需解决。其次是体育制度文化层限制较广，误区也很多，目前沉闷，乏味的体育教学及考试评分制度较大地限制了体育活动朝个性化方向充分发展，不少体育课外活动都流于形式。再次是高校校园体育物质文化层建设滞后，随着高校的扩招，学生人数的激增，加上土地资源的限制及经费投入的不足，许多高校体育场地器材建设显得相对滞后，已满足不了时代的发展和师生开展体育活动的需求。基于上述原
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f因，我们必须采取各项措施，大力加强高校校园体育文化建设。（一）加强宣传与引导，积极营造高校校园体育文化氛围。大力宣传强身健
体的思想，增强师生体育意识，组织学生收看各种大型体育赛事，开阔视野，激发体育兴趣，提高体育欣赏能力；组织各种体育知识讲座，邀请体育名人来访，推动体育活动开展；利用校园网、广播站、文化栏等形式宣传普及体育知识、营造体育文化气氛、吸引更多学生加入到体育队伍中来、积极创造校园体育文化的大气候。高校应结合实际积极组织开展系列活动和体育竞赛，强调突出参与性、实效性和创新性；使大学生切身的感受到参与健身、体验运动所带来的欢乐和进步，进而养成积极、健康的生活方式和健身的习惯。
（二）加强体育教学改革，推进高校体育文化建设。当前高校体育教学仍受传统思想观念影响，这首先体现在课堂体育r