浅谈孩子自信心的培养
沈绪龙自信就是相信自己的能力。居里夫人说：“自信是成功的基石。”信心就是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。培养自信心是克服自卑心理必须具备的基本心理素质。充满自信的人永远击不倒，他们是人生的胜利者，因为自信可以克服万难。心理学统计表明：自信作为一种强烈的自我意识是人的主观世界，能动感知和认识世界的最高形式。无数实践证明：自信会以惊人的力量发掘学生潜在的智力，展现他们蕴藏深处的美。因此，只有对自己充满信心才敢于对各种人生险境进行挑战。各位家长可能感悟到：在我们周围中的人常说自己行的人往往通过尝试真的把事情做得很好，总是说自己不行动的人，往往是我们经常见到的那些“老好人”，他们一般什么事也干不成。所以说，自信是孩子健康成长，早日成才的重要因素。那么，如何培养孩子的自信心呢？一、让“赞美”点亮孩子自信的心灯。莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”因此，在与学生交往的过程中，教师和家长要常以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力。这样，孩子就会自觉的克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，去埋怨会有效得多。在教师和家长的赞美中会让学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。小学低年级的孩子判断能力较弱，他们需要从老师和家长给予的肯定性评价中确立自信心。孩子把老师和家长当成是神圣的化身，当作是“心中的上帝”，老师和家长说的一切都是对的，因此，我们要用信任的眼光来看待自己的的学生和孩子。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。比如说：“这道题这件事你做对了，你真行！我很高兴。”这会使孩子在交往中充满自信心。孩子向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我接受，真聪明！”孩子从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。孩于需要教师和家长的鼓励和信任，就如同人要喝水，植物需要浇灌一样，离开鼓励和信任，孩子就不能生存。
f马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。他深刻地揭示了表扬与赞美的力量。同样，我们的学生也是喜欢接受表扬与赞美的。因此，作为教师的我们要时刻以欣赏的眼光看身边的每个孩子，多鼓励、多表扬、多赞美，为学生点燃自信的心灯。二、让“闪光点”扬起孩子自信的风帆。每一个孩子都是多姿多r