吗？让我们一起走进故事，读读小熊和月亮的对话吧。师生合作完成小熊和月亮的对话。（22）一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你。”一阵风吹走了帽子，可是月亮还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你。”
还是一样喜欢你，什么意思？你从这句话里读到什么？是啊，一阵风吹走的只是一顶帽子，可是却吹不走他们的友谊。让我们一起再来读读书的题目。（最后一页）师讲述。是啊，小熊在祝福月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝福。让我们一起做这只可爱的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快乐！”让我们也和月亮一样，做小熊最要好的朋友，真诚的祝福它：“生日快乐！”四、拓展延伸1小朋友们，故事讲到这里就结束了，好听吗？你知道故事中的主人公是谁？2你喜欢故事中的这只小熊吗？现在还是请你用一句话来表达你对它的喜爱。3确实这只小熊太让我们喜欢了，虽然故事已经结束，那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗？为什么？小结：是的，朋友之间有快乐就要一起分享。祝福别人快乐，也让自己收获快乐。4如果你是那只小熊，明年的生日到了会送什么给月亮？会对它说些什么？6此时的小熊和月亮已经成为了好朋友，那接下来他们之间还会发生什么有趣的
f事，小熊还会和其他人发生有趣的故事吗？这就要小朋友展开丰富的想象去编写他们之间的故事。想不想自己编写一个有趣的故事，再把故事配上优美的图画，只要你努力，相信你一定能行。
绘本《花婆婆》教学设计
一、准备活动1．小朋友，你们肯定喜欢听故事吧？你听过什么故事？2．过渡：看来小朋友听过的故事可真不少呀！二、欣赏故事（一）了解绘本1．今天老师给小朋友带来一本特殊的书，书中不仅有感人的故事，更有精美的画面呢。我们赶快来欣赏吧。（1）拿出书：瞧，就是这本书！我们把它叫做绘本，又叫图画书。（2）这是书的封面，这个故事的题目叫什么？（指名读）读着这个题目，你的脑海里有没有出现一些小问号？（评：边读边思考，你会有更多收获的。）（3）我们再来仔细观察这画面，你看到了什么？（4）过渡：花婆婆她在干什么？把封面和封底连起来看，你看到了什么？（师小结：花婆婆正沿着海边走，她的前方是一条弯曲的小路，小路的尽头，是一间小巧可爱的房子，这房子可能是她的家吧，她可能正从海边走回可以看海的房子吧。）2．欣赏完封面、封底，我们轻轻地打开书，你看到了什么？绿色是生命的颜色，这一页叫环衬，它扇动起来r