学生辅导记录
学生辅导记录
辅导教师
彭芳
辅导学生向碧涛
学生基本情况及存在的问题向碧涛男高二11班学生英语基础差学习不积极主
动作业不能按时完成。没有良好的学习习惯课前没有预习的习惯上课听讲不专
心作业经常拖拉做作业常有抄袭的嫌疑。在初中阶段英语基础没打牢没有掌握
学英语的正确方法认为背单词就就是学英语所以到了高中英语科目就显得更
吃力。由于成绩差经常情绪不稳定自卑缺乏自信。
帮教内容及措施1、端正态度让其充分认识学习英语的重要性形成良好的学
习习惯。2、课后对其进行基础知识辅导以及学习方法指导。3、稳定其心理语
气沟通交朋友多鼓励瞧到进步的地方多表扬帮其树立信心。
第一次辅导辅导时间2017、3辅导地点教室、办公室辅导内容端正态度形成良好的学习习惯辅导过程1、与家长加强联系争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转该生经常上课听讲不专心作业经常拖拉的现象培养良好的学习与生活习惯。2、针对该生实际情况为她制定英语常规作业登记表。3、另外布置浅显的作业让她做培养爱做作业的习惯。辅导效果经过一个月的辅导该生端正了学习态度上课能够做到专心听讲初步养成按时完成作业的习惯提高常规作业的完成质量。
第二次辅导辅导时间2017、4辅导地点教室、办公室辅导内容讲解音标知识以及高中英语学习方法指导辅导过程1、个别辅导利用课余时间在办公室给该生讲解48个音标。2、介绍英语学习方法1、专心上课有心识记。上课就是学生学习的主渠道而学好英
f学生辅导记录
语的关键就是尽一切努力将所学的东西记住需要时能运用自如。因此上课时应高度集中注意力尽量做到五到即心到、眼到、耳到、口到手到。应培养瞬间记忆能力强化“有意注意”争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。2、勤记笔记巩固记忆。记笔记可以帮助集中注意力理顺思路增进记忆锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。3、及时、经常、科学地复习。复习就是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题只有靠科学的复习。辅导效果通过四月份一个月的辅导该生掌握了音标知识从而逐渐会记单词了课堂中基本上能跟上老师的思路极大的提高了学习英语的积极性。
第三次辅导辅导时间2017、5辅导地点教室、办公室辅导内容树立信心辅导过程1、课内多关注经常让其回答她可能回答出来的问题经常设计一些浅显的问题让其回答r