①不同物种的种群密度往往差异很大（以新疆北塔山荒漠草原地带的黑驴和灰仓鼠为例）。
②同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异（以不同季节的一片农田中的东亚飞蝗为
例）。
f种群密度是种群的重要特征。种群密度随环境条件和物种的不同而不同。
2、性别比例——雌雄个体数目在种群中所占的比例。雌雄相当型：雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。
强调：不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。为了有利于人类生活，有时候会人为地控制生物的性别比。
思考：①为什么人工控制的种群一般雌性多于雄性？（是因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制的效果）。
②为什么性别比例在一定程度上影响着种群密度？试举一个既不造成环境污染，又能防治农业虫害的方法。（使害虫不能完成正常交配，所以，可以通过破坏农作物害虫种群正常的性别，来达到防治害虫的目的）。
3、出生率——一年内，平均每千个个体中活产的新个体数。
死亡率——一年内，平均每千个个体中的死亡个体数。
强调：出生率和死亡率是决定种群密度和种群大小的重要因素。出生率＞死亡率：种群中个体的数量增加死亡率＞出生率：种群中个体的数量减少年龄组成和性别比例对种群密度的影响，最终要通过出生率和死亡率来直接表现，使学生
进一步理解我国制定计划生育政策的必要性。小结：种群是指一定空间和时间的同种生物个体的总和，它具有种群密度、年龄组成、性别比例、
出生率和死亡率等统计学特征。此外，有的种群还具有社群结构等特征，如灵长类的首领制和等级制等。而每个种群的大小或数量总是不断地变化着，这就是种群动态。了解种群的特征，掌握种群的动态规律，是我们科学管理、合理开发利用生物资源，控制有害动物的基础，也是我国制定“一对夫妇只生一个”的人口政策的重要科学依据。
第2课时二、不同类型的生物群落生物群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。
f观察：1、在校园内或校园附近，找一个花坛、一块农田或其他生活小环境，观察这个环境中生
活着哪些生物种群？
2、在周围环境划定一个范围。计算一下该环境中的某一种群的密度
3、通过观察比较，你认为种群r