1314学年度第一学期地理教研组工作计划西北师大附中地理教研组
一、工作思路
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的研究；深入课堂，及时调研，关注常态教学，适时反思和总结，进一步提高教学质量。结合教研组特点，不断认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。本学期教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
伏钰
二、主要工作
（一）研究新课标高考地理，挖掘考纲知识点和展示的信息内容、详细解读新课标知识点和知识体系，同时纵向对比研究近五年新课标高考试题，横向对比研究同期学生之间的差异，认真交流总结13年高考的得失经验，把握进度，明确知识的复习和综合练习的时间分配。针对高考，收集信息、分析学情，提高课堂教学效率。预测14年高考趋势，确定复习策略，并形成复习的体系和侧重点。定期研究探讨教学进度和教学过程中出现的问题，寻找方法，研究高考中的题型和疑难问题，有侧重的进行几次重难知识的研讨，并不断总结经验和规律。同时做好考试试卷的分析工作。对新课标进行认真研读，深入挖掘，并通过组员的讨论分析，集思广益，从不同的角度进行对比分析研究，大体确定14年高考的命题趋势，有针对性提出14年备考策略，并形成高考复习的体系和侧重点，以提高整体高考质量。重要的是从方法上取得突破，复习的过程能精雕细作，针对本届学生的具体特点，研究适合的复习方法，从精、细、实上下功夫，而不是全、概、清；让学生能运用知识分析事实，挖掘其内在的联系并形成知识网络，以达到复习提高、迁移内化和知识系统升华的目的。有针对性地制定适合该届学生特点的复习体系和框架、专题复习，寻找教育学的最佳结合点，对高考复习进行分析、讨论、探索适合本届学生实际的复习系统，运用最佳的办法做学生复习中的知识系统和升华，做好高考专题复习的专题设置和训练题的选择，以提高教育教学的效率。注意收集和研究高考信息。钻研新教材，研究命题方向；加强对学生的学法指导和解题思路的培养，搞好模拟测试及试卷分析，了解学生的实际情况，针对性地解决问题，确保教学效果。加强对教学过程的管理r