初中应该掌握的修辞手法比喻一、1定义：一种修辞方式即打比方用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。2结构：三部分组成，本体（被
比喻的事物）、喻体（做比喻的事物）、比喻词（比喻关系的标志性词语）3比喻词：像、好像、仿佛、如、好比、似、好似、有如（明喻比喻词）
f是、变成、成为（暗喻比喻词）4必须具备的条件
甲和乙必须是本质不同的事物，否则不构成比喻。虽然有比喻词也不是比喻。
如：同类相比：她的性格很像她妈妈。表示猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象：每当我看到这条红领巾，我就仿佛回到了天真烂漫的少年时代。表示举例：中国有很多英雄
f人物，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等。5比喻的种类主要介绍三种A明喻：本体、喻词和喻体同时出现。
例：①他（本体）动也不动，仿如（喻词）石像（喻体）。
②叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。B暗喻（又称隐喻）：本体、
喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成
f为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。例：①母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。冰心《荷叶母亲》）C借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。①最可恨那些毒蛇猛兽（喻体）。
f二、拟人定义：把物当做人来写，
即赋予“物”以人的思想感情或言行，这种的修辞格叫做拟人。
分类：1把非生物拟人化。例
如：①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
2把有生物拟人化。例如：①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
f油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）3把抽象概念拟人化。例如：①正义被绑着示众（艾青《在浪尖上》）
三、夸张定义：夸张，是为了达到
某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、
f深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：①巴掌大的地方。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
四、排比
f定义：由三个或者三个以上的结构相同或相似、内容相关，语气一致的短语或句子排列r