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在挫折中成长
作者：张敬霞来源：《神州》2011年第22期
一场紧张而激烈的篮球决赛，在颁奖声中落下帷幕。我校篮球队与冠军失之交臂。回到校办公室，学生们有的在低泣，有的在流泪，有的喘粗气，有的垂头丧气……
面对此情此景，作为领队的我也陷入沉思，如何劝慰我可爱的学生呢？沉思片刻，我对学生们说：“同学们，你们有何想法说出来吧。”一石激起千层浪，队长腾地站起来说：“老师，裁判不公，光吹我们犯规，不吹对方犯规。”马上就有人接道：“就是，裁判吹黑哨。”“以后县里再有篮球赛，不参加了。”“比赛时XX老不传球。”……俗话说：“洪水易疏而不易堵。”就让他们一吐为快吧。面对学生的抱怨，我没有说什么“虽然我们没有得到冠军，但你们在老师心目中是最棒的，最优秀的”，我怕这样说，同学们会更加把失败的原因归在裁判或他人身上，一味地强调客观原因，这种心理严重就会扭曲为对社会及他人的不满与仇视。面对此种情绪，怎样才能打开他们的心结，把他们从不满、消极的状态中拉回来呢？我要积极引导学生正视自己的失败，纠正学生们的心理偏差。
等同学们宣泄完基本冷静下来后，我说：“成功有成功的道理，失败有失败的原因，任何事物都有两面性，有好的一面也有不好的一面。这次比赛失败了，就让我们找一找自己的不足吧。同学们自己都想一下，自己表现得完美吗？”队长又第一个站起来说：“我在比赛时，因对方场下同学喝倒彩，没能控制情绪，因此摔球而被裁判吹技术犯规，让对方发球得分。”然后大家就七嘴八舌地说：“我总想自己一人突破进球，因打霸王球失去进球机会”；“我准备活动不认真，上场就崴了脚，影响了全队进攻速度”；“我想赢怕输，在对方分数压过我们时，心里急躁，连连传球失误”；“我也光想进球，看球不看人，不注意防守，漏球较多”；“我们练习配合时间较短，不如对方配合好”……听着同学们的发言，我感觉篮球比赛未夺冠的阴影正一点点的散去。他们在找出自己存在不足的同时，也对胜方的成功进行了分析，有个别失误的同学还很诚恳地提出道歉，表示下次一定要加强学习，为校争光。我不失时机地做了总结：“同学们，虽然我们与冠军失之交臂，但我们收到了比冠军荣誉更重要的东西，那就是正确对待失败。人生道路中不会一马平川，总有大大小小的挫折相伴。挫折之后别忙着失望，别想着沮丧，先冷静下来，仔细查找教训，自觉克服不足，任何挫折都蕴藏着极其丰富的经验教训，r