一、学习目标1、理解和积累文中生字、生词。2、整体感知课文，理清文章思路。3、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。二、自主学习
1、作者名片朱自清（18981948），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有真情实感。朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》等。2、给下列加点词语中的加点字注音酝酿（）黄晕（）披蓑（）涨起来（）宛转（）应和（）戴笠（）．．．．．．．抖擞（）（）黄晕（）发酵（）．．．3、解释词语欣欣然朗润赶趟儿卖弄酝酿烘托呼朋引伴花枝招展宛转4、文章具体描绘了春天的哪五幅图画？抒发了作者怎样的思想感情？三、我的疑问读完课文后，你有哪些疑问，写在下面。四、合作研讨1、在作者描绘的一幅幅春的画卷里，你最欣赏的是哪幅图？请说出理由。2、朱自清先生的这篇散文写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。把你认为写得最美、最精彩的句子画出来，体会美在哪里精彩在哪里。五、拓展延伸春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的同学们，你心目中的春天是怎样的呢？六、巩固提升基础训练1、文学常识填空。《春》选自______________。作者___________，原名_________，字______，号_______，江苏扬州人。我国现代文学史上著名的________、________、______、__________。2、书写有错误的一组是（）A朗润婉转静默繁华嫩叶B发酵胳搏撑伞呼朋引伴C斗笠应和筋骨抖擞精神D烘托蓑衣黄晕花枝招展3、依照课文内容填空。（1）坐着，躺着，_____两个滚，_____几脚球，_____几趟跑，_____几回迷藏。风轻
f悄悄的，草软绵绵的。（2）杂样儿，有名字的，没名字的，____在草丛里，像_____，像_____，还________的。（3）城里乡下，家家户户，老老小小，也______似的，一个个都出来了。__________筋骨，__________精神，各做各的一份儿事去。提升训练依照所给句式，再写两个句子，使之成为一组排比句。春天，是播种的季节，播种的是希望。（参考答案：夏天，是成长的季节，成长的是力量。秋天，是收获的季节，收获的是喜悦。）七、归纳反思请将本r