养合作精神，明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。2、通过粗盐的提纯实验，建立从实验学化学的观点。3、通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。4、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。5、能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。二、重点与难点【重点】混合物的分离与离子的检验。【难点】物质检验试剂的选择，分离与提纯过程的简单设计。三、课前准备
教学器材：投影仪，漏斗、铁架台、滤纸、烧杯、玻璃棒安排学生提前完成导学案P7自主预习四、教学方法实际应用教学：首先引导学生认识自然界中的物质绝大多数是以混合物的形式存在，而实际生活生产中经常需要使用纯净物，引出混合物分离和提纯的重要性→以淘金为例，引出铁和沙的混合物的分离→通过复习粗盐提纯，巩固固液分离的方法→通过实验11、2突出离子的检验和除杂的教学重点→强调实验的规范，提高学生综合实验的能力。五、教学过程【引入】自然界中的物质绝大多数是以混合物的形式存在，而实际生活生产中经常需要使用纯净物，因此混合物分离和提纯很重要。【思考交流】教材P5淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？【讨论回答】具体的方法：水冲刷、磁铁。【过渡】以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。【板书】二、混合物的分离与提纯【问题讨论】混合物的分离与提纯是如何界定？【归纳总结】物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此分开的过程。物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。
f引导学生完成教材P5学与问
【过渡】初中我们了解了水的净化过程，这节课我们再来了解与我们生活息息相关的粗盐的
提纯过程。其中还要用到以前过滤和蒸发的知识，大家结合自己的已有知识观看录像。
【板书】1、过滤和蒸发
【观看录像】0235