橡皮筋作用于小车上，每次在________填“相同”或“不相同”的位置由静止释放小车，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、…、
W。4分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3、…、v
，作出Wv图像。则下列符合实际的图像是________填字母序号。
2．2014天津高考某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系。此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等。组装的实验装置如图所示。
1若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些______________________________。2实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行。他这样做的目的是下列的哪个____填字母代号。A．避免小车在运动过程中发生抖动B．可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力3平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度。在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决方法：____________________________________________。
4他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量
大一些。这一情况可能是下列哪些原因造成的________填字母代号。
A．在接通电源的同时释放了小车
B．小车释放时离打点计时器太近
C．阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力
突破点二数据处理与误差分析
典例2如“实验图示记心中”所示装置，是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做功和物体
速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形。橡皮筋
对小车做的功记为W。当把2条、3条、…、
条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3
次、…、
次实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放。小车每次实验中获得的速度由打点
计时器所打出点的纸带测出。
1除了图中已给出的实验器材外，还需要的器材有_________________________；
2平衡摩擦后，每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选
用纸带的________部分进行测量；
3下面是本实验的数据记录表，请将第2次、第3次、…、
次实验中橡皮筋做的r