颜料等
教师活动
学生活动
教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同欣赏有渐变效果的绘画
的规律
作品。
在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用学生回答，教师小结：
渐变色彩装饰的绘画作品。
它们的色彩发生了逐渐
变化。
1．教师提问：你们知道生活中哪些地方有学生回答
渐变现象吗2．教师出示图片，提问：图中哪些地方出
现了色彩的渐变课件展示几张有渐变色摄影图片。
设计意图播放音乐，让学生在轻松愉悦的氛围中欣赏绘画作品。
让学生回忆生活中的渐变现象。让课堂与生活紧密联系。
掌握规律尝试作业
学生作业体验效果
教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、讨论：能不能把这几种
紫一红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同颜色串起来成为渐变色
学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在彩呢
黑板上。
学生讨论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩
渐变。
出示红到暗红的渐变，让学生了解除了色相
的渐变，还可以有色彩明度的渐变。
课件展示色彩明度的推移渐变。
根据小训练完成的情况，反馈讲评调色训练看书上的小训练，学生
中的问题。
自己发现调配渐变色的
方法并完成小训练。
1．出示平面效果的圆、圆锥和有渐变效果回答提问的圆、圆锥，问：这两幅画给你的感觉有什学生作业
么不同2．教师小结：渐变效果物体具有立体感和
光感。
3．出示运用渐变装饰的画面和同样内容但是用平涂方式装饰的画面，问：这两幅画给
你的感觉有什么不同4．教师小结：色彩渐变使画面变得有动感和韵律感。
1．课件出示平面效果的圆，圆锥和有渐变
效果的圆，圆锥。
2．出示运用渐变装饰的画面和同样内容但
是用平涂方式装饰的画面。
出示色卡，让学生直观感受色彩的渐变。用课件展示，更直观。
学生自己发现调配渐变色培养他们的探究精神。用两幅范画进行比较，学生能直观的感受出来色彩的变化。
2
f课件出示作业要求。
赏评拓展
实物投影展示学生的作业。
赏评作业。
展示运用渐变色装饰的生活用品，如：纱巾、
服装、包装盒等。让学生课后找一找还有哪
些东西是运用渐变色彩来装饰的。
拓展是对本课知识的延伸，做到课虽近而趣无穷。
课后反思
教学内容教学目的教学重点教学难点教学准备教学过程
初步感受
第一课哆来咪
第（3）课时
培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；
认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；
学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；
掌握立体造型的简单方法。
对形体、色r