奖
92
111
把准年段目标以学定教顺学而导二等奖浅谈如何提高小学中年级语文阅读教学的实效性扶助学行，快乐成长浅谈习作教学的有二等奖效措施语文教学第一课时的误区与有效性策略《从多角度去指导学生阅读》二等奖二等奖二等奖
87
莫凤婵
157
24
杨武张立志曾文燕韦雪丽莫润超张书献
虎门龙眼小学长安中心小学石碣袁崇焕小学高中心小学长安镇中心小学
语文阅读教学中的读写迁移
32
从“听说读写思”例谈阅读教学的二等奖有效性崇真精简求活提高小学语文实效性的探索以点导学，提高实效实施全息阅读教学创设综合高效课堂二等奖二等奖二等奖二等奖
80
84
28
93
邹建平
大朗三星小学
小学语文有效课堂之”四境”说
f94
周杏娟李凤菊石瑞霞
大朗培兰小学大朗宏育小学常平中心小学
细读文本适度超越扎实提高阅读教学的实效性简单、本真、多元、和谐口味新课程下优质高效语文课的四大特征精于取舍，让课堂展现简约风采
二等奖
二等奖二等奖三等奖三等奖
97
145
184
何
晖
凤岗雁田小学
试探于永正老师作文教学课中的奥秘
李美红
114
东莞市南城区中心用感性的手段，焕发词语教学的光彩小学
197
魏彩霞东莞中学松山湖学让阅读教学更富实效三等奖苏志坤校小学中高年级阅读教学的有效性策略研究黎婉冰万江中心小学《让识字教学灵动与扎实起飞》三等奖三等奖
5718370
陈德兵陈秀玲李风敏郭见明邓燕玲袁素娴幸晓睦
凤岗中心小学望牛墩实验小学虎门红旗小学麻涌镇大步小学中堂中心小学大岭山镇第三小学
提高语文教学效率必须实现三个转变
营造生活化的语文课堂，追求真实有效的教三等奖学浅谈低年级学生口语交际的训练方法三等奖
21
51
浅谈语文课堂教学的有效性之拓展练习的三等奖有效性胸有全局，心有文本全方位解读文本效三等奖
62
让语文阅读教学更有实三等奖三等奖三等奖
105
109
方笑芹
厚街白濠小学虎门金洲小学
细嚼诗歌效无穷浅谈如何提高诗歌课堂教学的实效性让语文课堂充满辨证的诗意
19
梁贤郁
30
何永群黄银娣黎丽云
长安镇锦厦小学高中心小学大岭山镇第三小学
遨游“想象世界”，鼓励童话故事的自主阅三等奖读与创编提领而顿，百毛皆顺让语文课堂因快乐而有效三等奖三等奖
83
101
f136
王敏如黄伟平庾瑞英陈锦衬黄月欢黄智根
石排镇独洲小学石排镇独洲小学万江第一小学
“读”领风骚，读出语文的味道加强朗读教学，提高语文课堂实效
三等奖
139
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