第一小学
删繁就简，另辟蹊径对小学语文课堂教二等奖学的有效性问题的思考《不动笔墨不读书阅读教学中堂上练二等奖笔的设计策略》
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袁慎智刘彩雯欧义赐胡锦英吴玉贞
虎门北栅小学厚街中心小学虎门北栅小学长安镇中心小学万江第一小学常平中心小学
开门“巧”见山，导语“妙”生趣落实习作讲评，提高教学实效把握读写迁移契机，让读写伴孩子快乐成长
二等奖二等奖二等奖
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在全息理念下探求“随文识字”教学的有效二等奖性《凡事预则立，不预则回归教学本位，二等奖提高预习时效性》《巧用简笔画，画出缤纷的课堂》二等奖二等奖“五个一”，让我的学生爱上写作文让孩子的语文课堂充满多元的生命气息《追求“简单语文”，探究“有效课堂”》小学语文阅读教学低效的问题与对策《冗繁削尽留清瘦》二等奖二等奖二等奖二等奖
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赖浩云
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王姣段玉荣王丽华刘台芳莫沛贞李慧英
虎门沙角小学长安镇厦岗小学麻涌镇第一小学石碣镇教育办公室高中心小学石碣中心小学
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解读引导探究浅谈如何提高课堂教学二等奖有效性二等奖二等奖二等奖
向凌云
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东莞市南开实验学红杏枝头春意闹课外拓展策略摭谈校厚街涌口小学万江拔蛟窝小学浅谈如何提高口语交际教学的实效性《提高作文课堂教学有效性的实践》
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王玉兰曾彩兰
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龙丽华林松康
石碣袁崇焕小学常平中心小学
构建“指导自主学习”教学模式略读课文教学有效性的研究中
提高二等奖
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刘建新
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东城小学
《挥洒情感尽显阅读个性二等奖以旁批为切口，引导学生进行深层次阅读》固本源健本体求本真二等奖提高儿童习作课堂教学实效的策略
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周奇黄金梅林均胜利婉玲
莞城中心小学虎门中心小学麻涌镇漳澎小学常平板石小学
“略读”更需“精心”教例谈小学略读课文的教学处理把