4Co
solidatio
1创设情景自由会话情景想象在周末一家人会做什么用学过的句型表达出来Mymotheris……Mybrotheris……Myfatheris……Iam……要求用上学习过的单词2评价对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励提高学生学习英语的兴趣3对话练习4家庭作业1熟读并背诵课文A部分2识记本课新单词
Period2一、教学目标1能掌握本单元新单词；2能熟练地运用现在进行时进行会话；3理解课文CD部分；4培养学生的阅读理解能力。二、教学重点与难点重点复习单词和句型难点情景会话三、教学准备
21

f单词卡片教学磁带等
四、教学步骤step1Warmi
gup1师生问候2看卡片读单词3看口型读单词step2Prese
tatio
a
ddrill游戏Guessguessguess猜一猜教师做动作并提问学生猜并回答TWhatamIdoi
gSYouaresleepi
gTYesIamsleepi
gNoIam……
step3Practice游戏Bestpart
er最佳拍档学生两人一组自由组合一人抽卡片做动作另一人猜看哪组最有默契阅读课文D部分回答问题WhatisTimdoi
g？
WhatisDi
odoi
g？step4Co
solidatio
让学生四人一组描述各自在家里画的画。评价对学生的描述进行评价给予肯定与鼓励激发学生说英语的欲望。练习。
Period3一、教学目标1能掌握字母组合OO在单词中的发音2能读出由含有字母组合OO的单词bookwoodfoodcooktookfirewood并读出有关的句子

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f3复习巩固本单元单词和句型。二、教学重点与难点字母组合OO在单词中的发音区别字母组合OO的长短音。三、教学准备单词卡片教学磁带等。四、教学步骤step1Warmi
gup1师生问候2游戏Acta
dcha
t做做唱唱请八名学生上台来轮流根据单词卡片做动作其余学生有节奏地吟唱Writi
gwriti
gAiswriti
gSleepi
gsleepi
gBissleepi
gWorki
gworki
gCiswori
gstep2Prese
tatio
a
ddrill1让学生读E部分的单词；2板书单词book标出字母组合OO教授其读音并与其它单词进行比较；3板书E部分其它单词woodtookfoodfirewoodcook让学生拼读；4听录音跟读单词。step3Practice1听课文E部分录音跟读句子；2打节拍读句子；3边读边写readi
ga
dwriti
g；4听课文F部分录音学唱英语歌曲。教学反思：
23

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it6what’sA
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gSheisskippi
gVocabularyThewordshouldbegraspedhoppi
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gplayi
gbasketballskippi
gswimmi
gU
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di
gwordsmaki
gthecata
gryrai
railtrai
ailpai
ttailpailsailSpai
Sou
dsK
owtheair