浅谈如何更好地树立教师的威信
【摘要】”教师的威信首先建立在责任心上。”这是前苏联教育家，作家马卡连柯的名言，他一语道出了责任心对于教师树立威信的基础作用，没有责任心的教师是无法树立威信的。但在这里，我主要想谈一谈以责任心为核心，树立坚不可摧的威信的其他因素，用以大家交流探讨。【关键词】教师树立威信责任心其他因素“威信”，我从事教育工作的第一天起就开始琢磨这个词语，从字面上理解，”威”，指的是威望，即声誉和名望；”信”，代表的是信誉，即信用和名誉。不怒自威，威而有信。教师的威信，不是你板起面孔，摆出架子就能换取的；不是你声嘶力竭，摩拳擦掌就能获得的；不是你以权压人，专横武断就能建立的。”教师的威信首先建立在责任心上。”这是前苏联教育家，作家马卡连柯的名言，他一语道出了责任心对于教师树立威信的基础作用，没有责任心的教师是无法树立威信的。但在这里，我主要想谈一谈以责任心为核心，树立坚不可摧的威信的其他因素，用以大家交流探讨。1加强学习，提高教学能力“师者，所以传道授业解惑也。”教师的职责是教书育人，这是毋庸置疑的。但随着新世纪的到来，随着时代的发展，随着新课改的深入，教学的任务被赋予了浓郁的时代气息，教师的职责被赋予了更为广阔的内涵。教师在教学中要一改过去以教师教为主，学生被动学习，被动接受知识的机械化教育模式。教师由教学的主体变为教学的引导者，引导学生发挥自身的主观能动性，自主学习，懂得合作交流，学会做人，并将学习与生产劳动、社会实践相结合，形成积极主动地学习态度，培养学生的创新意识和团队精神，培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。前苏联教育家马卡连柯曾说过：”学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”因此，新时期教师要对自己提出更高的要求：不断充实自己，努力拓展专业知识和提高业务水平，注重创新，吸收利用新知识拓宽教学内容，在实践中探索、总结适合本地学生、本班学生特点的教学方法，有效地提升学校的教育教学质量，逐步适应发展变化的教育形势，引导学生树立正确的世界观、祖国观、人生观和价值观。教师通过加强学习，提高教学能力，增强人格魅力，创造新颖活泼的教学模式而获得了学生的认可、信任与尊重，在学生心中树立起教师的威信和良师的形象，成为学生前进道路上的指航r