f【最新】部编人教版小学语文一年级下册教学计划完整
一、教材分析
全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音。
1“入学教育”共三部分分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭认识校园了解学校常规熟悉校园周边环境掌握正确的读书、写字的姿势在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯感受校园生活的乐趣。
2、识字编排了两组10篇识字课每部分每课都配有相关的情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣。
3、汉语拼音巩固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节在四线格上写得正确、工整。总体上对拼音的学习要求有所降低没有了默写声母的内容。
4、课文共安排14篇课文分4组编排每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、
f篇幅短、内容新、插图美、作业准的特点具体表现在⑴入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音这样安排既可复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读背诵或复述有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式体现语文能力的整体发展以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、班级概况
本班学生人数偏少品德都不成熟处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解心中集体主义观念还未形成对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学目标
1、学习习惯
1掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
2掌握正确的写字姿势和握笔方法养成良好的书写习惯爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音
1学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节。
2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、识字写字
f1喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2认识常用汉字300个会写其中的100个。
3掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、阅读
1喜欢阅读感受阅读的乐趣。
2学习用r