议论文写作训练
教你展开分析论证
学习目标
掌握分析例证的常见方法：1因果分析
2假设分析
方法导引
1、因果分析法
在叙述事例之后，分析论据行为存在或结果产生的的原因，即对事例中的行为
或结果，沿着“为什么”的思路究其根源，探其本质，使内容逐步深化，说明事例
的原因或结果与论点的关系。当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；
当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
范例：
法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的
业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什
么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于
他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此
看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。（《努
力与成功》）
方法：列举事例分析原因得出结论
1
f语言标志：为什么……因为……
正因为如此……所以……
之所以……是因
为……
随堂练习：
论点相信自己，做自己命运的主宰
汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权曰：“与
将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙
权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，
斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！”于是便有了赤壁一战的辉煌，于
是曹军“樯橹灰飞烟灭”，败走华容。

2、假设分析法
在列举事实论据之后，即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出
现什么样的结果，或与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立，
从而证明原论点的正确性。
范例：
2
f有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。
法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。”
试想，如果弗莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄糖没有历经数十年的研究，或
者粗心大意，把发霉的培养液随手倒掉，那么他还能成为青霉素r