2018年中考文言文精细阅读之《湖心亭看雪》
一、文学常识1、《湖心亭看雪》选自字宗子，号陶庵，浙江山阴今绍兴人。二、语音余（）一小舟，拥毳（）衣雾凇（）沆砀（）（）芥（）毡（）。作者是朝代文学家。
三、重点词语解释①更定定，⑤雾凇沆砀沆砀：四、一词多义白①上下一白一白：更①更定是①是日：②三大白白，②更有痴似相公者②是金陵人：更，②一小船：③毳衣：⑥舟一芥芥：④惟长堤一痕惟：⑦及下船及：
绝①人鸟声俱绝绝：②与妻子邑人来此绝境绝：五、理解性默写1、点明时间地点及当时环境的句子是：2、描写雪景的句子是：
3、课文从哪些地方可以看出“相公痴”？
4、为什么说湖中人比“相公”更痴？
5、以舟子的喃喃之语收束全文并含蓄点明文章主旨的句子是：六、重点语句翻译1大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2是日更定，余一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
3雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
4惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
f5湖中焉得更有此人！6莫说相公痴，更有痴似相公者！七、课文内容理解1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
3、“一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？
4、本文借西湖雪景寄托了作者怎样的情怀？（“痴”字的含义。）
5、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
6、文中提到“拉余同饮”的两个人是“金陵人，客此。”有什么深意？
7、作者以舟子的喃喃之语来收束全文有什么作用？
八、开放性试题1、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联。
2、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句。
f3、课文从哪些地方可以看出“相公痴”？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。4、为什么说湖中人比“相公”更痴？到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜……拉余同饮……是金陵人，客此。六、重点语句翻译1是日，更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文这一天初更过后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自一人到湖心亭去看雪。2雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文寒气弥漫，白茫茫的一片，（只见）天和云r