课堂教学中如何做到堂堂清
课堂是学校进行教育活动的重要场所，教学任务主要通过课堂教学来完成。因此，提高教学质量主要应靠课堂。洋思中学提出的“堂堂清、日日清、周周清”，其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”。道理说起来并不深奥复杂，但真正按照这个要求并能持之以恒做下去，实在是很难。洋思“没有教不好的学生”，很大程度上是因为做到了这一点。“四清”中，最重要的是“堂堂清”，这是基础。只有每堂课每个学生所学的新知识都掌握了，日日清、周周清才有可靠的保障，否则，课堂上留下一堆问题，课后不能及时得到解决，势必造成后进学生的产生，也造成学生课余过重的作业负担。那么，日日清就难以坚持，周周清也就成为一句空话，要想做到堂堂清，我认为应从这几方面落实。
一、课前做有效的教学设计有效的教学设计是教学成功的必要条件。老师在课前要精心的备课，设计好每一个环节，将教学目标的分解，教学方法的选择，教学时间的分配，教学环境的调试，都进行具体而明确的规定和安排。另外，抓好集体备课这一环节，从备学生、备教材、到备教情、备学情，做到作业、训练题、检测题统一。二、制定明确具体又切实可行的教学目标让学生明确学什么、如何学、学的标准是什么目标制定要准确、用词要准确、表述要准确、知识点的确定要准确、每个知识点的学习水平确定要准确、目标数量确定要准确。目标制定的越具体，就越能准确地把握住教学的重点和难点，就越能用较少的精力和时间，使学生获得较高的效益，取得事半功倍的效果。确立目标后，要以清的目标为核心，使教学过程成为展示目标、落实目标、检测目标、补救目标的流程。要注重让学生动脑、动口、动手，注重读、写、算的能力的提高。教学目标有很强的导向作用，要在课堂教学中实施堂堂清，教师首先必
f须确立每章、每节，乃至每节课的清的目标。对教材中凡学生通过自学就会了的，大胆不教。这样，极大地压缩了传授知识的时间，冲破了教师单纯传授知识、学生单纯接受知识的圈子，把节省出来的大量时间、精力用于落实训练。
三、精简教案，精简过程每节课大体能进行多少，心中要大体有数。抓住重点、难点问题精讲精练。科学设计教学环节，对于学生合作的时间也要有所控制。一节课的时间安排：大体是课堂导入课前提问约5分钟，处理预习案和预习自测约58分钟，学生合作探究加精讲点拨约2025分钟（约两次合作），随堂检测约10分钟，及r