生的实际情况和课程
（5分）内容，激发学生的学习兴趣。（5分）
1．科学性。知识完整、准确。教材处理逻辑性强，符合学生认识规律。（5分）
2．系统性。循序渐进，注意新旧知识间的联系。（5分）
教学内容
3．思想性。思想教育寓于知识教育和能力培养之中。（5分）
（25分）
4．加强双基教学，注意知识的拓展，联系学生的生活实际，努
力开发课程资源。（5分）
5．突出重点，突破难点，解决疑点，揭示规律，主次分明。（5分）
1．课堂组织严密。课堂结构设计合理，教学思路清晰。（5分）
2．教学形式富于变化并为目标、内容服务。（5分）
教学方法（35分）
3．教学方法恰当，体现启发式教学原则。（5分）4．设计问题有价值，鼓励学生质疑、创新（5分）5．能用恰当的方法及时评价、鼓励学生，体现教师的宽容和激
励。（5分）
6．重视学法指导，贯彻因材施教的原则。（5分）
f7．多媒体的使用使课堂容量增大，效率提高。（5分）
1．语言：清晰、准确、生动、简练、严密，能准确无误的使用本学科语言。（3分）
教学素质
2板书：工整、清晰、规范、有条理，版面设计合理，布局恰
（10分）当。（5分）
3．教态热情、大方、亲和力强，师生关系和谐、平等、尊重，学习氛围宽松、愉悦。（2分）
教学效果
1．学生思维活跃，课堂气氛良好。（5分）
2．受益面大，使各种程度的学生都有收获，当堂消化巩固好。（15分）
（10分）
总分（满分100分）
最后得分：
请提宝贵意见：
说明：请听课教师填好《课堂教学评价表》，课后交教务处存档。
fr