教学设计
（学年度第二学期）
科目：综合实践活动
1
f课程时间表
星
期
项
时
目
一
二
三
四
五
六
间
自7时00分
早自习至7时40分
自7时50分
第一节至8时30分
自8时40分
第二节至9时20分
自9时50分
第三节至10时30分
自10时45分
第四节至11时25分
自13时00分
第五节至13时40分
自13时50分
第六节至14时30分
自15时10分
第七节至15时50分
自16时00分
第八节至16时40分
2
f20至20学年第二学期
教学进度表
六年综合实践活动科
周次
月日
教学进度（内容提要）
1
3236和灯做朋友
2
39313节能灯宣传
3
316320路灯巧设计
4
323327考察街边小吃摊的卫生状况
5
33143你的食品袋有毒吗
6
46410南北方民居大不同
7
413417纸结构承重比赛
8
420424老建筑的去和留
9
427430期中考试
10
5458自行车的秘密
11
511515制作安全骑车手册
12
518522自行车驾驶执照考试
13
525529暑假生活小调查
14
6165策划毕业典礼
15
68612我为母校献良策
16615619复习
17
622626期末考试
教学方法备注
3
f记事
《和灯做朋友》教学设计
【教学目标】
1、了解灯的历史、种类和结构，掌握资料收集与整理、调查等实践方法。2、通过活动，引导学生尝试运用各种实践方法解决在活动中遇到的问题，并引导学生研究怎样才能提出有价值的问题。
3、培养与人合作的意识和创新精神，注重培养学生对我国民族文化的传承意识。
【重点难点】
（1）让学生自主地确立活动主题，并根据自己的兴趣提出有研究价值的问题。
（2）激发学生参与活动的积极性，培养学生热爱生活的真实情感。
【教学方法】
小组探究培养合作意识；展示成果分享劳动快感
【教学过程】
一、创设情境，引入新课新年刚刚过去，一定会有很多美好的回忆，在这些回忆中给你留下印象最深的是什么呢？（各种各样的灯让人记忆犹新）好，就让我们走进灯的世界和灯做朋友吧。
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f板书课题：和灯做朋友二、教学探究１、在生活中你见过哪里有灯？你能叫出名字的灯有哪些请你说一说。２、灯在我们的生活中得到了广泛的应用，那么灯又得到了怎样的发展呢？3、你能说一说灯的相关知识吗？（它的历史）4、（生边说教师边出示灯的图片）这些灯可以分为哪几种？你从哪几方面分的？（从外形、功能上区分）5、关于灯的相关知识你还想了解哪些？6、请同学们打开书２～３页读一读确定本组的交流方案，并进行准备。7、班级交流：每个小组的组员要密切配合，介绍的内容r