要丰富，介绍时的表现也应十分出色。（每组选一名代表介绍，对一种灯中你最了解的灯做具体的介绍。）三、动手填写：１、根据你对灯的了解及刚才学到的知识，请同学们以小组为单位准确地填写你桌面上的学习单。（小组讨论后由一个执笔来填写）２、汇报后大家评一评哪组填写的资料准确，内容丰富，新颖。３、针对各组的介绍的内容，你有哪些问题？四、设计、制作一种你心中的灯：１、可以小组合作出一种灯市买不到的灯。２、展示。
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f五、总结：１、通过这节课的学习你有什么收获？２、我们已与灯有了更全面的了解，它已经成为我们生活中不可缺少的了，让我们以此节课为契机，努力学习，让我们心中的明灯照亮我们前进的道路。
《节能灯宣传》教学设计
【教学目标】
1、了解节能灯的种类、标志及含义。2、知道宣传和使用节能灯的意义。3、通过收集节能灯的有关知识，培养学生收集信息、调查和设计等方面的能力。4、培养学生科学精神和节能意识。
【重点难点】
1、了解节能灯的种类、标志及含义。2、收集节能灯的有关信息，制作宣传展板。
【活动准备】
（教师准备）查找有关节能灯方面的资料。（学生准备）查找有关节能灯的种类、功能等方面的资料。
【教学过程】
一、教学引入据专家测算，如果我国的白炽灯全部换成节能灯，一年可节电约20亿千
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f瓦时，可节省电费支出约1000亿无。今天我们来了解一些节能灯的知识，并号召大家使用节能灯。
二、教学探究：1、查查看看（1）课前布置查找节能灯的资料。（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。（3）小组交流收集到的资料学生小组内交流收集到的资料，相互倾听和补充。2、小调查（1）调查节能灯的使用和销售的情况（2）设计采访记录。调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况（3）小组交流调查结果。3、确定展版内容学生分组讨论确定展板内容。4、设计和制作展板（1）小组讨论版面的布局并设计简图（2）小组分工，制作展板。5、教师和学生对设计、制作的展板成品进行评价。三、完成课本第9页的“学习单”四、课后延伸：向家长和邻居们宣传节能灯的好处。
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f《路灯巧设计》教学设计
【教学目标】
1、了解路灯的组成、种类和作用。2、通过设计路灯，培养学生观察、想象、设计和社会实践能力。。3、培养学生主动学习意识及团队合作精神。4、树立关心身边事物的意识，加强社会责任感。
【重点难点】
1、了解路灯的组成，自行设计路灯。2、路灯的设计
【活动准备】
（教师准备）收集有关路灯r