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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】《上海很杂》一文所写的杂,可理解成一种兼容并包的品质,以此来概括上海的特征,的确较为准确。因此文章的立意还是很有新意与特点的。但作者在具体表达时,体现在文章中的思路显然不够清晰。文章开头三段思路尚清晰,作者首先指出这个世界很杂,这个世界的事物很杂,而正是杂吸引了我,并引出上海的特征也是杂,这种‘杂’怎能不叫人为之陶醉呢?至此,文章应该展开来写上海的具体杂内容了。这里就有一个顺序问题,一般的常规顺序是,先写历史,再写今天和未来;先外部,后内部;先面上,后点上。本文显然有违常规,显得十分混乱。不妨作以下调整:将第八段移作第四段,将第七段移作第五段。二、润色语言阅读鲁迅《藤野先生》手稿中的一段,请从润色语言的角度来谈一谈,鲁迅为什么要作这样的改动?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我们从鲁迅对《藤野先生》片段的修改中,可以看出他对于写作精益求精的精神。将新的先生改成陌生的先生,将新的讲文改成新鲜的讲义,表达更加明确。因为作者新到学校,这里老师给作者的第一印象应该是陌生,是否是新的,作者不应该很清楚;在这里强调讲义的新鲜更有意思,因为作为学生,新到任何一个学校,听到的讲义都会是新的,强调这一点没有多少意义。将身材改为八字须,为了突出人物的面部特征,也更符合生活情理;加上用了缓慢而很有顿挫的声调,不但使描写更生动,而且很好地显示了人物的精神特征。总之,经过润色以后,文章的语言显得更加准确精当了。
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f三、综合比较学生习作《红柳》在内容、结构、表现主题等方面都存在一些问题,请你在原文的基础上修改,使其结构更加严谨,主题更加突出,论说更加具有逻辑性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】原文存在着如下问题:第一,题目笼r
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