二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属亍：常规性的，对乙可能就是创造性的。7．态度是通过遗传继承的。7．错误。理由：态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的，8．只要有强迫观念，就有神经症的表现。8．错误。理由：大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。9．学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。9．错误。理由：因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。10．非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
f10．错误。理由：主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。三、简答题共6道题，每题5分，共30分1．简要分析学习策略的概念。1．学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。这一界定明确了学习策略四个方面的特征：1学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。2有效学习所需的。3有关学习过程的。4学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。2．列举影响课堂管理的因素。1教师的领导风格。2班级规模。3班级性质。4对教师的期望。3．认知发展与教学的关系表现在哪些方面3．1认知发展制约教学的内容和方法。2教学促进学生的认知发展。3最近发展区。4．简述教学过程的基本阶段。4．按照教师组织教学活动所要求实现的不同认识任务，可以将教学过程划分为不同阶段：1引起学习动机。2领会知识。3巩固知识。4运用知识。5检查知识。5．我国学校德育的基本途径有哪些5．我国学校德育的基本途径有。1政治课与其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。2共青团活动，这是通过青少年自己的组织开展活动来对他们进行德育的重要途径。3课外活动与校外活动，是生动活泼地对学生进行德育的一个重要途径，它不受教学计划的限制。4劳动，这是学校进行德育，尤其是进行劳动教育的重要途径。5班主任工作。6．简述认知领域的教学目标。1知道。2领会。3运用。4分析。5综合。6评价。四、材料分析题共2道题，每题20分，共40分
f1．张小强怎么了张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及格。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的”r