了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。
三深层探究
1如何理解“东临碣石以观沧海”一句？
【交流点拨】“东临碣石以观沧海”开篇点题交代了观察的方位以及观察的对象这
两句虽然没有直接写到人但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。“观”字统领
全篇是诗的线索下文由“观”字展开写登山所见。
2“日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里。”这四句是全诗的高潮作者运用了什么
样的表现手法？有怎样的表达效果？
【交流点拨】作者运用夸张的手法创造出一个极其开阔的意境给诗歌增添了积极的浪
漫主义色彩。诗人联想日月星辰这些自然界伟大的景象全离不开大海的怀抱。想象奇特
胸怀开阔渗透着诗人自己的雄心壮志和昂扬奋发的精神展现了诗人力挽狂澜、重建天下的
雄心塑造了自我豪气盖世的英雄形象。
3诗人在这首诗中把自己欲建功立业的雄心壮志表达得淋漓尽致诗人借助了什么手法
来表达自己的情感呢？
【交流点拨】虚实结合借景抒情描写沧海的壮丽景色表现博大的胸怀抒发统一天下
的宏伟抱负。
四熟读成诵
四、板书设计
水：澹澹
观山岛：竦峙壮丽气势实景借景抒情
沧树木：丛生
海百草：丰茂向荣姿态
日月：运行出其中虚景奇特想象博大
星汉：灿烂出其里
宏伟意境胸襟
五、拓展延伸
请你搜集几句有关“胸襟”“抱负”“志趣”的诗句。
【交流】①先天下之忧而忧后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
②长风破浪会有时直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
③会当凌绝顶一览众山小。（杜甫《望岳》）
④沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
⑥山重水复疑无路柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
第二课时闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
一、新课导入
师生一起朗诵以前学过的李白的诗歌，如《静夜诗》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《送孟浩
然之广陵》等。通过这些诗歌，我们了解到李白是一个热情奔放、想象丰富、重情重义的
人。今天，我们将走进他的另一首诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。这首诗表现了李白
什么样的思想感情？又具有什么样的艺术风格呢？让我们一起来学习吧。
二、自学指导一预习与交流
1作者简介
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f李白701762，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后世称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养r