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《小学语文教学论》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分
一、选择题（每题1分，共15题）1在我国，“课程”一词始见（）。A清代C明代B唐宋间D中华民国
2下列观点不正确的是（）。A学校教育要培养什么样的人才，人才的规格是什么？这是课程设置的出发点。B教育内容的排列组合应反映学科体系，但不能忽视社会需求和学生接受水平。C教育内容的选定和编制应强调以学生为中心，因为教育的最终目的是培养学生。D缺少应有的教育评价技术，就会在客观上对“应试教育”起推波助澜的作用。3建国后颁布的第一部《小学语文教学大纲（草案）》是在（）年。A1956C1963B1950D1949
4（）年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》把语文课外活动提到了应有的高度，标志着小学语文课程的成熟和完善。A1986C1963B1992D1950
5建国后，由人民教育出版社出版的全国通用的小学语文教材一共有（）套。A5C7B4D9
6建国后，小学语文教材识字量最大的是（）。A1958年版C1978年版B1963年版D1982年版
7（）版小学语文教材将课文分为讲读课文、阅读课文、独立阅读课文三类；此外，还安排了看图学文和习作例文两种类型的课文。A1963年B1958年
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C1986年D1978年8香港小学语文教材采取的是（）。A一纲多本C多纲多本B一纲一本D完全自由
9（）堪称我国古代最早的教育专著。A《论语》C《学记》B《孟子》D《教童子法》
10下列论点有错误的是（）。A现代教育应把一切为了发展，一切服从于发展作为培养人的宗旨。B知识是智力和能力的基础，在发展智力、培养能力的过程中，又能加深对知识的理解。C在环境、教育条件和智力水平大致相当的情况下，非认知因素对学习起决定作用。D一个人能否发展，在很大程度上取决于他的先天遗传因素和他的成熟性。11下列不属于培养智力5个组成因素的是（）。A培养观察力C培养感受力B培养想象力D培养思维力
12“发现学习”是由当代著名心理学家（）率先创导的。A布鲁纳C布卢姆B奥苏贝尔D皮亚杰
13“掌握学习”是当代著名的教育心理学家（）在20世纪70年代初首创的。A皮亚杰C赞可夫B布卢姆D布鲁纳
14（）增强了学习的一致性，但这种一致r