职工通过一段时间的培训，在思想品德、岗位技能等各个方面肯定有不少提高，但很多电力企业对职工培训的成果考核的方法非常简单，而且形式单一，通常是采用卷面答题的考核方式。这种方法虽然能在一定程度上评判职工培训的效果，但却很难体现职工实际的操作技能水平和创新水平。三、加强电力企业职工教育培训的对策1、电力企业在开展培训之前需确定合适的培训目的电力企业相对于其他企业而言，在企业生产经营过程中，对安全生产的技术要求很高。因此，电力企业应该根据本身的发展情况和职工现状，制定出不同于其他企业的培训目的：①加大对电力职工的技术能力的培训；②根据不同层次的职工开展不同层次的培训教育活动；③提高电力企业综合素质和整体竞争力的需要；④适应职工内在价值发展的变化，满足职工自我成长和知识更新的需要。2、电力企业应建立跨部门的教育管理机制加强电力企业职工教育培训，必须建立一套完整的教育管理机制。首先，通过加强组织领导，发挥各职能部门的作用，树立全局观念，相互合作，共同思考如何围绕企业开展有效的职工教育培训活动。同时，要用动态的眼光思考电力企业的发展趋势，全盘策划、制定符合企业和职工实际需要
f的教育培训计划，把职工教育作为组织管理的先进形式贯穿于企业改革、生产、经营、发展的各个时期、各个环节和各个方面。3、电力企业应运用现代技术手段提高培训效果现代社会，信息技术、网络技术飞速发展，随着社会经济的发展，电力企业也面临着越来越激烈的竞争。因此，电力企业的职工培训可以采用远程技术、多媒体技术等现代技术手段来提高培训的效果。首先，由于电力企业专业技术性强、下属单位分布广、员工分散、不易组织集中等客观因素，采用远程培训的方式，节省培训费，达到优化培训资源共享的目的另外，多媒体技术模拟的现场情境，具有直观、生动、形象的效果。可以提高学员的学习积极性和兴趣，增大培训的信息量。改善了教学和学习的条件，为培训员工实际操作技术提供了一个经济、安全的环境。四、总结总之，电力企业的职工教育培训有着基础性强、增值性高、辐射面广等得天独厚的条件。在竞争日益激烈的环境中，只有充分认识到教育是现代企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是现代企业的基本任务之一，通过教育培训工作实现员工与现代企业的良性互动机制，公司必将获得新的发展。
f参考文献：1热西旦司马义关于加快培养电力人才的几点思考中国电r