六年级数学提高教学质量的具体措施
最近一周，我校组织教师进行教学质量大分析，大讨论这次活动是为转变工作作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，以提高教学质量作为数学教师，我认为应从以下方面做起：
1
认真备课备好课是上好课的基础，是提高课堂教学效率
提高教学质量的前提，备课不但要备教材，要根据学生具体情况，应以学
生为主，教师加以引导，在教学中随时修改和调整教案，绝不上无准备的
课
2
认真上课上好课是提高教学质量的保证，课堂上关注后
进生，让他们当堂消化，优先板演，优先提问，优先鼓励
3
认真批改作业及时反馈作业中的问题，注重后进生的作
业，要做到面批面改，稳抓不放
4做好课后辅导全面关心学生，特别是后进生，课后多予关注辅导，让其树立学习的信心，快速提高学习成绩
5认真组织单元测试测试是检测学生学习质量的关键手段，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据，必须认真对待每一单元结束后，
都要及时测试，检测学生学习质量，以查缺补漏另外，还应该和家长多联系，了解学生的生活情况，请家长予以
配合通过以上措施，我相信，我班的数学教学质量肯定会有大幅度的
提高课前准备
他认为要想抓好教学质量，首先要做好学生的思想教育工作“磨刀不误砍材功”，全班学生如果不能正确认识到学习的重要性，教师不能充分调动学生的学习积极性和主动性，你的教学就会事倍功半所以他每接一个班，都会走到学生中去，认真听取学生的意见和建议，及时了解学生的思想动态，了解他们学习中存在的障碍和困惑，通过各种方式（课堂提问作业批改和学生交谈个别辅导家访等）了解学生的实际，除了要了解学生的知识基础和能力水平外，还要了解学生的思想状况兴趣要求学习方法和学习习惯等对学习有困难的学生更要深入了解，分析学业不良的原因，提供必需的支持与帮助，提高教学的针对性有的放矢地进行教育引导，帮助学生树立信心，明确自己努力方向通过与学生的交流，即使反馈了教学信息，做到了知己知彼，有利于自己改进教学工作，又增进了师生之间的情谊，融洽了师生关系，提高了学生的学习兴趣，课堂教学效率才能得以提高同时，教师要全面地认真备好课，按照教学目标，认真组织处理和恰当运用教材内容，确定重点难点和关键对于重点内容和关键部分，应放在突出的地位，使学生逐步加深理解，切实掌握；对于难点，可以采用适当分散预作准备等办法加以解决；对最基础的r