大坝中心小学“营造书香校园师生共读”实施方案新教育实验是以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。阅读，是新教育最基础、最关键的行动。新教育认为，在未来教育中，教师将会演变为学生的成长伙伴，学生的自主学习活动将成为主旋律，其中阅读将成为重要的学习工具，对教育成效起到决定性作用。为全面落实隆化县教育局关于新教育实验营造书香校园的实施方案，以将我校打造成书香校园为目标，引领师生诵读经典，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会求知，将读书活动打造成我校的特色文化，特修订此方案：一、指导思想以新教育实验阅读理论为指导，以师生养成良好的读书习惯为核心，从而陶冶师生的情操、唤醒师生的理想、改变师生的行走方式、提高师生的写作水平，提高师生的综合素养，使教师和学生成为具有终身学习能力和兴趣的独立个体。二、总体目标1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导新教育提出的“共读、共写、共同生活”的阅读理念，通过践行新教育的阅读实践，落实《语文课程标准》中提出的：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高
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f阅读品味。多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，培养学生养成自主的、良好的阅读习惯，提高学生的读写能力，全面提高学生的语文素养。语文课程标准要求第一学段课外阅读总量不少于5万字；第二学段不少于40万字；第三学段不少于100万字。部编语文教材更加注重对学生的课外海量阅读，将来的中考、高考语文学科的分值将越来越高，得语文者得中高考将成为今后的趋势。3、通过开展读书活动，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，最终推进“书香校园”、“书香班级”“书香家庭”、“书香教师”、“书香少年”的建设。三、活动口号：让读书成为校园最美的风景四、活动措施（一）加强组织成立以校长为组长的创建书香校园领导小组，班级要成立班主任为组长的阅读组织。（二）营造氛围加强“书香校园”、“书香班级”的环境营造，突出浓郁的书香氛围，班级要有读书专栏，各类读书管理制度、评价制度，黑板报、图书角等布置符合班级特点，给学生创设适宜阅读的环境。（三）课内阅读①、教师努力提高自身朗读水平和朗读指导能力。②、培养学生良好的朗读习r