文中相关部分是：（tee
agers）
eedthe5thatcomesfromachievi
gsuccess
（青少年需要由获得成功而得到的……），其中that引导的定语从句修饰空格处的名词。因
此考生只需要判断四个选项中哪一样东西可以从成功中得到。一般来讲，获得成功后，我们
常常得到的是co
fide
ce（信心）。
6Aclaimed（根据权利）要求，索取，主张Badmired羡慕，赞美
Cig
ored忽视
Dsurpassed超越
答案B
解析本题考核的知识点是：常识动词词义辨析。
本题的考点与上题有重合的地方。文中相关部分是：（tee
agers）
eedtheco
fide
ce
thatcomesfromachievi
gsuccessa
dk
owi
gthattheiraccomplishme
tsare6
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byothers（青少年需要自信，自信来自成功，也来自知道他们的成绩受到别人的……）。
首先，考生要注意分析其中定语从句的结构：句中主语是that指代的先行词co
fide
ce，
谓语是comesfrom，宾语是两个动名词结构achievi
gsuccess和k
owi
gthat…。因此
考生关键要判断青少年的自信来自于知道他们的成绩（accomplishme
ts）受到别人的什么。
根据常识，只有当自己的成绩受到别人羡慕时，人们才会产生信心。显然只有admired符合
文意。
知识点补充：accomplishme
t的构词法是：accomplish（完成）me
t（名词后缀表
行为），类似的词还有achieveme
t，developme
t，establishme
t，fulfillme
t等。
7Aimproper不恰当的
Brisky危险的
Cfair公平的，美丽的
Dwise明智的
答案D
解析本题考核的知识点是：上下文语义形容词词义辨析。
空格所在句子的句型结构是somuchcompetitio
that…，句意为“青少年典型的生
活中已经充满了这么多的竞争，以至于策划胜者多败者少的活动将是__7__的”。考生需要判
断在充满竞争的青少年生活中，设计一些不那么具有竞争性的活动是怎样的。由于上文一再
强调，青少年需要成功和信心，因此这里应该填入一个表示肯定态度的词，来肯定这种胜者
多败者少的活动，这样就可以首先排除improper和risky。在剩下的fair和wise中，后
者更符合句意，因为这里的问题不是公平与否，而是是否明智。让更多青少年在活动中通过
取胜来获得信心是明智的做法，是适合他们成长需要的。
8Ai
effect实际上
Basaresult结果，（表因果关系）
Cforexample例如，（表例证关系）Di
ase
se在某种意义上
答案C
解析本题考核的知识点是：逻辑关系。
空格前文是topla
activitiesi
whichtherearemorewi
erstha
losers（策
划一些胜者多败者少的活动），后文是publishi
g
ewsletterswithma
ystude
twritte

bookr