小学数学高效课堂工作计划2013－2014学年度第二学期
一、指导思想为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》着力推进教育内涵式发展，以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，落实新课程理念，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线、创新为主旨，培养学生的创新意识何实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，积极推进实施高效课堂，努力提高全体学生的教学素质。二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保教学工作达标率。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率，信息交流面。创办特色班级教学模式。3、认真学习领会新标准，积极开展教材研究工作。充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5、校学生各项检测及期末考察及格率达90％以上，确保教学质量及各项竞赛取得好成绩。三、工作重点1、强化教学常规管理，认真开展教研活动。2、在学生中开展丰富多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习氛围。
f3、组织学习，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级段开展教研活动，上好教研课。开展落实我校全面铺开高效课堂的新教法为课程的教学研究。准备把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
4、认真上好高效课堂公开课，落实好师徒结对，师待徒，徒促师活动。上好同课异构的课，通过骨干示范活动，继续抓好“说－授－评”说课活动，集体备课活动，调动教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
5、强化课堂教学，组织好各项质量检测和竞赛活动。（一）落实高效课堂，改革课堂教学、促进师生发展（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质（三）加强质量检测，提高教学质量（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。（五）组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素质。
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