龙源期刊网httpwwwqika
comc
大学生创新创业训练计划项目实施新思路
作者：刘飞袁昌来李海林吴天生来源：《教育教学论坛》2019年第43期
摘要：大学生创新创业训练项目，以锻炼大学生自主创新和动手能力为目的，为各方面学科培养具有解决实际工程问题能力的优质学生，提供了有效途径及可行性实践平台。各类大学生创新创业训练计划（以下简称“大创”计划项目）也因此被列为各高校创新创业教育项目的首选。基于校企合作模式，沿着“大创项目转专利（科研创新）、项目出论文（理论联系实际），项目带比赛（动手能力），项目促成果（成果转化）”的方式，提高大学生解决实际工程问题的能力和增加实践及就业机会，也借此思路来激发高校学生的学习兴趣及创新意识。文章以机电工程学院开展“大创”计划项目为例，从分析现状、提出问题到给出建议，系统提出完善“大创”计划项目实施的新思路，以期达成学生、高校和企业“共赢”的最终目的。
关键词：大学生创新创业训练计划实施新思路校企合作
中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：16749324（2019）43004304
一、引言
大学生创新创业训练计划及项目由教育部在2007年提出，自实施以来已有十多年的时间。在此期间，“大创”计划项目已逐渐成为全国高校创新创业教育的一个重要实践平台。其中，高校的创新创业教育改革也逐渐加快步伐。然而，“大创”计划项目的实施，是高校对本科教学管理改革的一种体现，这也意味着在“大创”计划项目的实施及开展过程中，仍需不断探索及改进包括转变思想，改革培养人才模式优化大学生创新创业的课程设置提升大学生创新能力和发掘、培养创业人才等。与此同时，在“大创”计划实施过程中也存在许多亟待解决的问题。
本课题研究小组所在单位作为国家首批深化创新创业教育改革的示范高校，拥有全国首批大学生创新创业实践基地，所获得的成果最为显著，主要原因之一是该示范基地“大创”计划项目与企业合作紧密，且企业高端人才作为指导老师的项目数量占比率较高。另一方面，本单位机电工程学院是与企业合作范围和数量较为广泛的学院之一，应可借鉴参考其示范经验和方法，进而不断探索和改进思路，形成具有机电工程学院特色的“大创”计划项目风格。因此，本文结合该示范基地校企合作模式的实施与开展情况，以机电工程学院近年来“大创”计划项目的实施情况（本数据采集2012年至2018年的创新训练项目立项情况）为依据，系统探讨目前“大创”计划项目的发展现r