爸爸在打电脑时，电脑键盘就会发出这种声音。幼：我发现有像餐厅营业员收钱的声音。收钱的阿姨一按键，装钱的盒子就会“唰”的一下跑出来。幼：对。我在超市的收银台也听到过这种“唰”的声音。师：嗯你们说得不错这些作家忙碌地工作，不断地敲打打字机，发出了“嗒嗒嗒嗒”的声音。师：在音乐中作家一直不停地在打字、工作吗有没有间断过我们一起来听一听。引导幼儿听出其中有间断。师：其实作家工作的时候也跟你们做事情的时候一样，要先看一看、想一想再做，想好一部分就做一部分。所以打字时也是打打停停，停停打打的。师：现在请你们当作家。听着音乐来打字、工作，需要停的地方就停下来。师：接下来我和你们一起听着音乐玩个小游戏。你们当作家敲击键盘，我当打字机“嗒嗒嗒”地动，当作家因为思考而停下来时，打字机也要停下来。2、找“唰”和“叮”音。师：作家用打字机把作品一点一点打出来，没过多久就打满了一页，接着又开始打新的一页，就像我们看书一样。要一页一页地翻。师：在音乐中作家是在什么地方开始打新的一页的呢你们听出来了吗幼：我听到有像翻书一样的声音。师：什么样的声音能模仿一下吗幼：“唰唰唰”的声音。师：是吗我们一起再到音乐里去找一找。请你们一边听音乐。一边做打字和翻页的动作。教师观察发现少数幼儿表现翻页动作比较准时，与音乐匹配，但大部分孩子或提早或延迟。师：刚才你们做动作的时候，我发现有些小朋友找准了“唰”的翻页声，也就是说听到“唰”的声音就做翻页动作，但有些小朋友的动作做早或做迟了，没有找准。你觉得是什么原因或什么困难让你不容易找准幼：我觉得音乐太快了，所以没有找准。师：哦，看来我们在听的时候要集中注意力才行，不然就找不准。幼：我没听到。师：找不到没关系，多听肯定会有新发现。我提醒你们仔细听一听，当翻页声“唰”出现的时候，有没有什么特别的声音提示幼儿再次听音乐。幼：我找到了。文章来源：河南教师招聘网
f师：给大家分享一下。你是怎么找到的幼：我听到翻页之前有“叮”的一声。幼：对，“叮”的一声响之后，才“唰”地翻页的。师：我们再来听听看，是不是“叮”这个声音出现后才有“唰”的翻页声。师：这次大家都听到“叮”的声音了吗幼：听到了。师：仔细听果然有发现，原来要找准“唰”音是有技巧的。只要打满一页，打字机就会像闹钟一样发出“叮”的提示，提示我们这页打好了，要赶快“唰”地翻新页了。师r