2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学教育综合知识考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求以《中小学教师专业标准试行》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》皖政办〔2012〕35号等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。三、考试范围与内容教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。一教育学1教育1教育的概念2教育的本质3教育的结构与功能4教育的发展2教育与社会发展1教育的社会制约性社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约2教育的社会功能教育的经济、政治、文化、科技和人口功能3当代社会发展对教育的需求与挑战现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革3教育与人的发展1人的身心发展特点及其主要影响因素2学校教育在人的身心发展中的作用4教育目的1教育目的及其功能、教育目的的价值取向2全面发展教育的构成
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f3当代中国的教育目的和教育方针5课程1课程的概念2课程类型及其特征3课程理论流派4布卢姆、加涅的目标分类理论5课程开发及其影响因素6教学1教学的意义2中学教学的基本任务3教学理论流派4教学过程的本质和基本规律5中学教学组织形式与课堂管理6中学常用的教学方法7教学评价的作用、类型、原则和方法8教学模式的概念、国内外主要教学模式7德育1德育及其意义2品德发展的基本理论3中学德育目标和内容4中学德育的基本r