五年级复习课
教学目标：
1、情感态度价值观：保持学生对美术课程的兴趣，使学生乐于参与艺术活动。2、知识与技能：以美术理论知识和美术史为中心，复习本学期书中涉及到的艺术史常识。3、过程与方法：通过复习使学生熟记美术史概念以及常识。
教学重难点：
1、复习使学生掌握基本美术史概念和知识。
教具准备：绘画用具课时安排：2课时教学设计：教学内容教学过程设计意图
一、创设情景，美术理论知识复习。师：同学们，下面我们来整理一下书中重要的知识点，大家互相讨论回答下面题目中空出的答案。1色彩调和通常指的是色彩的量比关系和秩序关系应符合视觉审美的心理要求。在保证色彩变化丰富的同时，也应注重色彩关系的协调统一。2透视现象是指画面中相同大小的物体，近处的较大，远处的较小3德国诗人歌德把建筑比喻为（“凝固的音乐”）4概括头部基本形：（国、申、田、甲、由）二、探究学习复习美术理论知识师：下面请大家选出正确答案：1是我国著名中国画大师AA齐白石B刘天华C张乐平2“三停五眼”是指人的A基本比例。A、头部B、身躯C、四肢3参观券由哪几部分组成？主券副券、（A）A．存根B标题C赞助商41939迪斯尼完成第一部彩色动画片（C）A．《玩具总动员》B《怪物史莱克》C《白雪公主》三、自主学练
以上题目，学生自行熟记，老师解答。
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f作业设计板书设计课后反思
自学熟记
国、申、田、甲、由
同学们对于纯粹的理论知识并不是很感兴趣，所以我在复习的时候必须参杂些许图片或是故事，以多样的形式让学生更加有兴趣进行理论的复习。
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f四年级复习课
教学目标：
1认知目标：对四年级上册的美术知识点进行复习巩固，使学生在复习中通过和生活实践的联系掌握美术基本知识。2技能目标：结合已学的美术知识，能够正确地评价美术作品，认知美术知识在生活中的运用。3情感目标：在复习过程中，培养学生对美术学习活动的兴趣。
教学重难点：
教学重点：美术基础知识的理解掌握及运用。教学难点：美术技法在创作中的运用。
教具准备：绘画用具课时安排：2课时教学设计：教学内容教学过程设计意图
一、直接导入做好上课准备二、梳理知识（一）欣赏部分公共标志的构成、功能、特点以及分类等。（二）美术基础理论知识1墨分五色是指：焦、浓、重、淡、清。2陶罐的几种常见纹样：旋涡纹、云纹、菱形纹和绳索纹r