做好准备。本项目旨在通过研究数学教师教学能力的培养与提升，建立和完善教师职业准入，教学能力评价体系，针对本学院学生制定详细的师资培养计划，并搭建教学方法研究与互动平台，为广大学生提供教学指导与培训、教学实习与实践、教学研究与交流、教学咨询与服务、教学技能与手段等“集训”，提高学生教学能力。
二、项目研究内容和拟解决的关键问题项目研究内容：1研究教师教学能力评价体系，编写数学教师教学能力提升训练计划书。2研究和设计数学教师教学能力提升平台建设方案。3组织开展教师技能培训，教学方法培训等，建立数学教学互动平台。4建立教学课件库，试题库，教案库等为学生提供教学资源平台。拟解决的关键问题：1数学教师教学能力提升训练计划书的撰写。2教师教学能力训练培训室的建立。
3
f三、项目研究与实施的基础条件1项目研究指导教师在数学教学和应用心理学方面有较为系统的研究，发表了多篇学术论文，在项目研究上具有丰富的研究经验和学术水平。2项目组成员均为数学与应用数学专业本科学生，有初中课程辅导经历，对当前数学课堂教学状况以及中学生的学习特点、思维特征有较好的了解和把握。3．学院为我们提供了经验丰富的专业指导教师。指导教师一直担任学校的共同课的数学教学和数学专业的教学。4学院有多个教育教学实习基地，并且有一线的优秀教师为我们指导。5小组成员具有团队精神，专研能力，有较强的写作能力和计算机能力。四、项目实施方案1建立调查小组深入各学校搜集一手资料以互联网为工具收集二手资料并采用专家咨询等方式分析研讨平台建设方案。计划时间60个工作日2根据教师教学能力评价体系，编写数学教师教学能力提升训练计划书。计划时间60个工作日3开展教师技能培训，组织教学方法培训，聘请专业首席教师等为学生提供职业交流平台。计划时间60个工作日4组织策划师能大赛，辩论大赛等，提升学生自身素质，竞争中交流进取。计划时间60个工作日5建立教学课件库，试题库，教案库等为学生提供教学资源平台。计划时间60个工作日6建立教师教学能力训练培训室，为学生提供专业训练场地。计划时间60个工作日
4
f五、可提供的条件
1学校能够提供研究项目所需的实验场所以及必要的教学研讨场地。2学校图书馆拥有较为丰富的图书资源，电子阅览室可供查阅相关文献。3分院可为该项目研究提供一定的经费支持。
六、预期成果1培养出一个高效、团结、创新的团队。2．通过r