幼儿园一日生活教师和保育员需做
f生活环节入园
盥洗
教师职责
保育员职责
1、热情主动和每一位家长及幼儿打招呼，接1、餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发餐
待幼儿入园时微笑蹲下来与幼儿打招呼、问具、餐巾、杯子。
好。
2、开窗通风，清洗保温桶，准备开水，
2、对幼儿做到一摸（是否发烧）、二看（情保证幼儿一日饮水量。
绪是否异常、是否有受伤处）、三检查（是否3、用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、
带危险物品入园）。
等幼儿易接触到的地方。
3、提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。
4、打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。
4、与个别家长做好简单交流，提醒家长认真5、帮助和指导幼儿正确洗手。
填写幼儿服药记录（把药包好，写好名字）。6、接待带药的家长，登记记录，将药品
5、教师要站在既能让家长看到，又能看到幼放在指定的地点。
儿的位置。
1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。
1、创设温馨、有序的盥洗环境，提供丰
2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾、水杯富的盥洗用品。
的位置。
2、对盥洗溅湿的幼儿要及时晾干或换
3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼洗。
儿排队洗手。
3、及时清洗毛巾、水杯并消毒。
4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣服，
方便幼儿洗手时顺利挽袖子。
5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓励幼儿正确的盥洗习惯。6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
早餐
1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动，向幼1、做好餐前准备工作（用消毒液浸泡过儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了
解合理搭配、营养用餐的方法。
的抹布擦桌子、摆好餐垫）。
2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消毒工
2、盛饭时端起盘子盛，应少盛勤添，根
作。
据幼儿饭量增添饭菜。
3、分发食物。创造愉快、安静的进餐气氛，
f早操
不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。
3、幼儿进餐时要细心护理，对不能独立
4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，进餐的幼儿可以喂饭，对个别食物过敏
精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃
的幼儿要做到心中有数。
完自己的一份饭菜。不催促幼儿进餐。
4、幼儿不爱吃的菜要先盛、少盛，r