草原小学20142015学年第二学期
综合教案
125
f年级：五教师：王家亮
课题远离火灾
教学内容一、不让火神光临
第
教学目标
11、让学生了解室内防火和室外防火要的要点。课2、如何做到如何防火。
时
教学具准备
教学流程
教与学的双边活动
共2课时重点、难点或关键学会防火
教学时间添改教案或练习
225
f一、案例
引入
1、老师讲述2008年3月1日厦门发生的火灾。
2、学生说说你的感想。
二、学习
新知
1、了解燃烧的必备条件。
2、了解室内防火要点。
3、了解室外防火的要点。
三、练一练
4、说一说容易导致火灾的行为。
5、改进的方法是什么？
四、学习安全儿歌1、学习日常防火小口诀
课题远离火灾
教学内容当火神发生时
第
教学目标
1、当火灾发生时，如何火警。
课
2、学会火灾发生的，逃生方法3、学会不同火灾类型的灭火的方法。
时
教学具准备
325
共2课时重点、难点或关键学会逃生与灭火
教学时间
f教学流程
教与学的双边活动
添改教案或练习
一、故事1、老师讲述2009年3月浙江火灾发生时逃生的故事
引入
2、让学生思考你有什么感想？
二、学习
新知1、火灾发生时如何报警？
2、火灾发生时，楼房如何脱险？
3、火灾发生时，平房如何脱险？
4、火灾发生时，公共场所如何脱险？
三、火眼金睛
5、学会不同类型的灭火方法
1、不同的火情采取的灭火方法。2、逃生演习
课题利用身边的风
教学内容
活动一：几个叶片的电风扇使用效果好
共3课时
第教学目标
重点、难点或关键
425
f1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原实验分析课
理。
时
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学具准备小电风扇、布条、直尺、记时器
教学流程
教与学的双边活动
教学时间添改教案或练习
一、小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
二、设计
实验方案
1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很
小。
1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实
验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流
三、小结
3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
四、评价自己的实
用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
验
把好的方面和不好的方面写在书上。
课题利用身边的风教学内容活动二：神奇的风帆
525
共3课时
f教学目标
重点、难点或关键
第1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使风帆知识的收集
课船走得更快。3、懂得如何投稿。
时
教学具准备幻灯图片、风帆模型、信封
教学流程
教与学r