专业实习报告
实习地点：许昌学院学生心理教育咨询中心
院
系：教育科学学院
专业方向：应用心理学
年级、班：应用心理学一班
学
号：
学生姓名：
指导教师：
起止时间：14年9月15日10月24日
f专业实习报告
一、实习单位基本情况
许昌学院学生心理教育咨询中心是主管学校心理健康教育与学生心理咨询工作的工作机构，其职能是承担学校心理健康教育工作与心理咨询工作的日常管理与开展工作。
中心有六位心理咨询专业教师担任心理咨询师，由多位各行业的心理咨询师担任义务咨询师，由心理咨询专业高年级本科生担任朋辈咨询员，组成了心理咨询服务专业团队。中心设有心理咨询接待室、心理咨询室、沙盘分析室、团体治疗室，建立了完善的心理接待、评估、咨询与回访专业服务模式，是目前国内高校设置为完善的专业咨询服务机构。
二、实习内容（一）实习目的
毕业实习使我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式。它使我们在实践中了解应用心理学专业的实际需求以及自身专业知识的掌握程度，又使我们在实践中学习并完善自己的理论和操作能力，让我们学习更多课堂学不到的知识。因此，我们的实习就是让我们在实践中学会用所知，学所不知。
（二）实习任务1、对心理教育中心工作安排及工作流程有所了解2、在实际个案咨询中锻炼自己
f3、组成个人成长小组进行心灵成长训练4、带领团体活动提升策划、领导能力（三）实习内容1、团体活动在9月22日9月25日期间，针对城环学院大一新生，我与其他几位同学一起为他们做了为期4天的团体培训活动。大一新生初到大学，许多新鲜陌生的刺激冲击着他们，想融入集体却又胆怯，想与他们交往却不主动，为此，我们策划了题为“团结协作”的团体活动策划，加强人与人之间联系，增强班级院系凝聚力。因新生人数多，团体活动室有限，特分四批进行，并针对具体班级的情况对活动略作修改。活动准备充足且有先前带领团队的经验，活动效果总体来说很好。2、个案咨询当我们刚实习期间，咨询中心就安排了实习咨询的短暂培训，为之后的个案咨询准备。我接了一个咨询个案，实习期间共做咨询两次。心理咨询让我感觉很有挫败感，在咨询过程中不知如何将头脑中的理论化作应用。也就如老师说的那种空有一颗助人之心，却无处使力。但在后来的小组座谈及找老师疏导学习之后，对咨询工作有了更加准确的认识。助人自助的咨询原则不仅是针对来访者，更是对咨询师，使咨r