五、作业
1把今天做过的句子在本子上做一遍。2自己说出第一题的录音。Module8U
it2
板书设计
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教学反思
第二课时
课题六年级U
it2授课人主备人授课时间
授课班级
1．复习单词与短语，进一步巩固学生的认知。教学目标2．做练习，进行知识运用。3．补充说明重点句型中的语法点
f1巩固动词短语。教学重点2掌握主要语言结构：A、Doyouwa
tB、Doyouofte
C、DoyoulikeD、Doyouwa
t教学难点教学准备课时安排教学环节所学知识进行迁移运用。卡片1课时教学内容及教师活动学生活动二次备课配套练习册
1．教师出示学生制作的卡片，重点考察动词短语的记忆。学生写出相应的单词。一、复习导入2教师提问：表达动作频率的词语有哪些？3某人喜欢做某事，他会说什么？4教师订正错误。
1．学生默写单词。2．学生回忆写出英语句子。
3根据老师的句子写出汉语句子。
1板书：ofte
everalwayssometimes并翻译2指导翻译第三题中二、新授的动词短语。Sa
demails
1．学生做笔记。
2根据教师的引导
发电子邮件。Collect做句子。stamps集邮2出示句型：Doyoueatba
a
as
f根据个人的喜好做回答。YesIba
a
as3教师引导学生尽量自己回答并要求学生根据自己的实际情况做答。4提问：喜欢做某事怎么表达？板书：likedoi
gsth例：Ilikeplayi
gIlikecollecti
g4记录like语法点。sometimeseat3根据练习3的动词短语，做对话练习，
stamps讲解：喜欢做某事要用动名词，即：like后面的动词要加i
g变成动名词。学生造句：我喜欢看电视。我喜欢野餐，我喜欢笑。教师订正。5学生听读练习41摘抄第4题中的动名词句子。2、听活动5的cha
t2把活动6中的对话写巩固练习出四组来写在自己的本子上。3教师订正。4、根据活动7写出小作文。1摘抄第4题中的动名词句子。2把第三题中做出的对话写出四组来写在自己的本子上。5听读，并跟唱。
f给同桌说说你做的
三、小结
今天学到了什么？
最好的几个句子。
四、作业
完成活动7的填空。
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demails发电子邮件Collectstamps集邮
3Doyoueatba
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教学反思
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