Module8
学习单词ofte
单元教材分析sometimesalways
ever等频度副词的使用，并运用ofte
always表达个人的习惯。使用Doyouwa
twa
tlikeofte
的问句，询问并介绍个人的习惯和喜好，与他人交流。一、知识与技能1．熟练掌握几个表达动作的动词和动词短语。2掌握使用ofte
alwayssometimes
ever。3掌握使用Doyouwa
twa
tlikeofte
的问句和他们的回答。二、过程与方法单元教学目标1．多听录音，让学生模仿语音语调。2设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。3．重点句子利用替换方式，从说到写反复练习，渗透记忆。三、情感、态度、价值观通过本单元的学习，进一步培养学生的口语交际能力、记忆、实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。并通过课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的成就感。单元训练重难点重点难点
1动词短语的掌握及使用。2Doyouwa
twa
tlikeofte
的问
1动词短语的记忆。2不同问句的含义及回答的区分。
句和他们的回答单元课时安排U
it1U
it22课时2课时
第一课时
f课
题六年级
U
it1授课人
主备人授课时间

授课班级
一、知识目标1动词短语的掌握及使用。2Doyouofte
的问句和他们的回答二、能力目标1．谈论行为习惯和喜好。教学目标2．通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。三、情感目标1通过学习交流大家的生活爱好。2通过学习询问喜好的英语表达，可以促进师生，生生，以及学生与朋友、家人的沟通，增进彼此的了解，改善人际关系。1通过学习，使学生能够正确读出单词ofte
clea
always教学重点2能在实际生活中运用句型1Doyouofte
…YesofcourseNotveryofte
NoIdo
t教学难点教学准备课时安排教学环节能用所学的句型谈论行为习惯和爱好。录音机，卡片2课时教学内容及教师活动1拿着自己的照片，询问学一、复习导入做与你相同的事情。2、引导学生表达，老师间接插入写活动一的句型。2学生作出回答。学生活动1学生对照片进行二次备课
生是否经常去公园或经常描述
f1使用挂图和录音呈
1
学
生
听
现SB活动2的内容。让学生AmyLi
gli
g之间的听一听AmyLi
gli
g之对话。间的对话。2学生试着在课文听第一遍录音后，老师中找出问题的答案。提问：Howma
yphotosare3完成配套练习1，therei
thestory通过练习帮助他们理解Whatca
youseei
themDoesAmyofte
playwith课文内容。dollsreadstories4学生说出相应动词或clea
herroom2r