面入手：
（1）生产资料和生活资料的占有与管理结构对教第一，关注小学生的心理；
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f黄甫全主编：《小学教育学》
第二，顺应小学生的学习心理；
四、简答题
第三，促进小学生的心理发展。
1．为什么说小学教育是一种特殊文化？
（二）创新心理逻辑主导的活动方法
2．小学教育的功能特性是什么？表现在哪些方
现在小学教育领域的现实是，许多教师已经具备心面？
理逻辑主导的活动意识，但是往往不能开发出适宜五、论述题
的、新颖的、有效的活动方法来。开展教育活动需1．简述社会结构与教育结构的关系。
要灵感点染，需要想象驰骋，需要创新追求！同时，2．小学教师在开展小学教育活动时，怎样才能做
灵感、想象和创新也来自于不断的模仿和持续的思
考。
第二章习题
到遵循心理逻辑主导的活动准则？第二章习题答案
一、填空题
一、填空题
1．养育小学生的生命
1．小学教育的价值特性是______。
2．知识传授、培养能力
2．目前我国小学教育存在多重价值取向，主要包3．实体性、规范性
括：“扫除文盲”的价值取向、______的价值取向、4．人格品质形成
______的价值取向。
5．心理逻辑主导
3．教育结构的内容十分丰富，一般而言，可以划6．知识逻辑、心理逻辑
分为______教育结构和______教育结构。
二、单项选择题
4．小学教育对个体发展的奠基功能主要表现在：1．B
道德品质发展的基础，智慧品质发展的基础，2．C
______的基础，身体发展的基础。
3．A
5．小学教育的活动特性是______。
三、名词解释
6．一般来说，开展教育活动的内在逻辑包括三种1．教育结构指的是教育活动的各种要素及其相互
类型，分别是：无逻辑、______、______。
关系根据一定的比例和秩序所形成的系统。
二、单项选择题
2．心理逻辑，指主要依据学生心理逻辑来开展教
1．被誉为“世界初等教育之父”的教育家是（）育活动。这类教育活动的开展，首先需要有意识地
A赫尔巴特
B裴斯泰洛齐
了解特定学生的心理特点，进而开发出符合学生心
C夸美纽斯
D福禄贝尔
理特点的，有利于学生增长知识、提升能力以及升
2．我国义务教育阶段的基本学制是（）
华情感等的教育活动。
A五四制
B八年制
四、简答题
C六三制
D六年制
1．小学教育是在人类学校教育历史中逐渐分化和
3．国际上，人们一般将教育结构分为三个层次，成熟的教育形态，是学校教育的有机组成部分。首
即（）
先，从历史发展来看，小学教育始终是一种文化活
A小学、中等、高等教育
B幼儿园、小学、r