残活动、社会志愿活动……1
精品文档
f精品文档
让学生边看照片，边听老师作介绍，了解学校的各项特色活动，激发对校园生活的热爱之情。
（2）请学生看一看，大哥哥大姐姐在各项活动中的出色、精彩的表现。（播放录像）
（3）欣赏学生作品。（参观教学楼走道墙上的校园文化橱窗）（4）说说参观后的感受。四、精彩回眸谈谈你最想参加什么特色活动，并说说理由。
第三课我们的班级
一、了解我们的班级。1、出示班级照片
一年级班全班共有同学任课老师2、请小朋友们实地看看我们的教室中，有些什么设施？
师生互动，逐一介绍班级里一些仪器设施的功能和作用。黑板：用于老师和学生板书讲台：老师讲课的地方
精品文档
f精品文档
投影仪和白板：上课时给小朋友播放媒体所需要用的电视机：集体观看录像或电视节目喇叭：播放广播通知、眼保健操乐曲和上课下课的铃声课桌椅：小朋友用来学习的地方，椅子让我们做得舒服，课桌上我们可以读书写字。卫生角：（出示扫帚、畚箕、纸篓等实物）逐一说明作用二、小游戏耳聪目明1、和同桌的小伙伴来指一指，认一认班级中的设施，看谁耳聪目明。2、媒体逐一出示各种各样的图片，比一比，谁是亮眼睛、快嘴巴。老师请第一个说出仪器设施名称的学生说一说它的作用。（图片分别为：卫生角的扫帚和纸篓、多媒体白板、黑板、电脑、讲台等）三、总结：
1、出示课件：《上学去》2、这就是我们的“新家”，我们将在这里共同学习，小朋友们，我们的学校、班级里的设施是多么的完善，大家喜欢我们的“新家”吗？喜欢我们这个集体吗？我们每个小朋友都应该爱护学校、班级里的这些设施呀！作业：把我们教室的设施和功能讲给家长听。
精品文档
f精品文档
第四课我们的老师
一、听音乐，谈话导入：
1、播放《上学歌》学生齐唱
2、小朋友，你们每天背上小书包到学校老师教大家本领，有困难可以
找老师，老师是我们的好伙伴，好朋友。
二、游戏：猜猜我是谁？
1、出示8门学科教师上课时的画面（背景中有明显的学科特征）。请
学生猜猜这是什么学科？
2、在猜对的学科画面下注上任课老师的姓氏及照片。
三、做游戏：你认识哪些老师？
1、看照片，抢说老师的名字并说出老师所教的学科。
2、完成任务纸：连一连：把任课老师的照片，以及与其所教学科的课
本连起来。
四、观察老师，说说对老师的印象
我们已经认识了那么多的老师，夸夸我们的老师，大屏幕出示学习单：
我们的老师
班级（
）姓名（
）
我要赞美的老r