得到该校教育理论的发展方向，进而为该校教育理论提供参考。这样不仅节省了教育工作者的时间和精力，也为他们提供了一个良好的通畅的交流平台。
（三）有助于高校教育现代化目标的实现
现代教育的目标就是为了给社会培养现代化的创新性人才，这也是教育信息化的目的所在。现代教育的信息化建设是在先进的教育教学理念的基础上，使用各种现代化信息技术，为师生创造交流平台，让他们在开放的环境下进行自主的探索性学习，既允许他们的多元化兴趣发展，让他们按照自己的兴趣寻找志同道合之士，相互监督，共同进步，也有利于课堂知识点的深刻理解。通过教育的信息化建设，让学生能够时刻紧跟时代发展潮流，了解时代需求，进一步完善自己，将自己培养成社会需要的创新性人才。这既是人才资源的更好利用，更是教育的现代化目标和要求。
三、高校教育信息化建设存在的问题
高校教育信息化建设尽管发展很快，但是因为经济、意识等各种因素的限制，仍然存在一系列问题：一是部分高校教职工依然停留在原本的思维方式上，不能紧跟时代潮流，对教学活动的执行依然采用传统的以教师口授为主的教学模式。二则存在信息孤岛现象，也就是说尽管初步建设成型，但是各个部门各自为政，开发工具、数据库和信息构架都不同，服务模式过于单一，难以形成整体的信息化使用环境，进而造成信息服务体系的支撑能力差，难以与教学良好融合，资源整合困难。三则缺乏对教师的信息化素养的考察或者系统培训，各教师的信息化素养参差不齐，不能满足教育教学的需求，甚至有的教师都不会使用信息技术，造成教育资源的闲置。
四、高校教育信息化教育的对策
针对高校信息教育化建设过程中存在的诸多问题，特提出以下对策。
（一）提高教育部门和人员对信息化建设的认识
为了顺应现代教育改革的需要，信息化建设必不可少，目前正发挥着越来越重要的作用。因此，需要教育部门增强对高校教育信息化建设的认识，改变以往的狭隘认知，切实在高校的发展规划中将信息化建设作为发展重点，建立现代化的教育理念，对高校的信息建设执行情况和力度进行考核。同时，增强高校教师和行政人员的信息化建设的认识，在加强基础设施的基础上，引进先进的专业人才对教师进行培训，让他们快速熟悉信息化技术，将信息化技术运用到教育教学中。
（二）加强教育信息化建设整合和设施建设
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针对高校教育信息化建设过程中的孤岛现象，需要各部门加强信息整合，协同合作，紧密r