学生进入一种全新的境界，学生的学习才能达到比较好的效果。这就需要在课堂教学中，做到师生融会，充分尊重学生人格，关心学生的发展，营造一个民主、平等、和谐的氛围，在认知和情感两个领域的有机结合上，促进学生的全面发展。
要真正实现这个过程教师要有实事求是的态度理清理念的来龙去脉把握理念
f的精髓善于反思自己的教育实践还要拥有海纳百川的气度和胸襟。
美术教学的教师在绘画教学时，打破原有的一人一纸的传统做法，将全班幼儿分成几个小组，让幼儿选择自己最擅长的表达方式，合作表达某一主题，孩子想象表达的空间扩大了。新的化学课程已走进校园，走进师生的生活。课程改革正在实践中不断深化，并昭示其强大的生命力。在使用新教材中，我体会最深的是：只有充分调动学生学习的积极性，让学生通过自己的经验和缄默知识来实现知识的建构，在问题中探究，在探究中学习，学生才能学到真正的知识，成为形成能力的基础，这样的课堂教学才是有效的。课堂不应是学生复制知识的加工厂，而应成为展示他们聪明才智和创造能力的舞台。
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