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小学生日常行为规范教育实施方案1
级的要求与学校的要求要一致任课教师的要求与班主任的要求要一致低年级与高年级的要求要一致家庭的要求与学校的要求要一致否则的话学生就会无所适从
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f3行为引导反复训练任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程小学生自制力和持久性差因此教师在向学生讲清
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