患者站立，将瘫痪的手臂用绷带悬于胸前，指导并扶着患者行走，也可在监护下扶床或用拐杖练习行走，同时指导患者以正确的行走姿势要求患者尽量抬高患肢。在进行锻炼时应注意防止患者跌倒使病情加重，尽量避免在较湿、较滑的地上活动。
233加强语言功能的训练
f因为中风病人的口齿会变的不清楚，说话不流利。所以患者感觉跟外界交流很困难，人家都不愿意跟他说话。会由此变得心情烦躁。患者最大的心愿就是可以和正常人一样的交流。但该人群一般智力以及记忆力都是有所下降的。我们需要选择早期训练，反复指示，耐心的教导。从简单的字到词，词到句。慢慢，反复的训练，直到患者能够正常交流。
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